小丽是个聪明活泼的小姑娘,但是上学后成绩却一直不好。小丽的父母百思不得其解,按说两个大人都是高学历,遗传不会太差。从平时的表现来看,小丽也不是个笨小孩,她的围棋下得有模有样,甚至还得过全省少儿围棋赛的前10名。但是老师反映说,这个孩子教养好懂礼貌,却有几个明显的缺点,一是上课时总是东张西望,一副心神不定的样子,二是非常粗心,让她朗读课文,动不动就掉行掉字。父母和老师帮助她纠正了很多次,但最后都没什么效果。后来,小丽父母偶然听了一个在医院工作的亲戚建议,把小丽带到儿科检查,这才发现原来女儿患的是“学习障碍”,必须接受医生的专门训练方可改善。

如何确定儿童患“学习障碍”

国内有研究指出,小儿学习障碍发病率为5%~8%。而根据英国的统计,这个比例更高,为8%~10%。也就是说,在我国每一百个儿童中至少有5个患有学习障碍。

学习障碍发病率并不低,但绝大多数教育工作者和家长不了解这一点,看到孩子学习成绩差,他们会将之归结为家教不好,品行出了偏差,缺乏自觉性。学校中没有对这些孩子的学习能力进行评估,没能发现他们固有的学习能力的缺损,只对他们进行思想教育,这种情况下,当然难以取得良好的效果。

青少年患“学习障碍”怎么办?

看一个孩子是不是学习障碍,主要看两点:一是儿童的智商和成绩是否一致。二是看儿童是否有器质性病变的因素,比如大脑是否受过伤害,视力、听力等器官是否正常。如果孩子没有器质性病变,同时智商和成绩之间存在巨大反差,智商不错但成绩差得一塌糊涂,那么很可能是学习障碍,这个时候就需要进一步评估。

判断儿童是否患有学习障碍,要评估他以下几方面的能力:视知觉、听知觉、语言能力、理解能力、社交能力、注意力、运动能力以及上述几种能力的综合。

视知觉差的孩子很多,像考试时莫名其妙漏题、念书跳字跳行、写字缺笔少划,都是视知觉敏锐度不够,此外,像打开书说得头头是道、合上书什么也想不起来,这是视记忆不好。至于听知觉不好,可表现为“左耳进右耳出”,给他分派一个任务,答应的时候好好的,过一会儿就忘到九霄云外。而语言能力差,在日常生活中常表现为说话磕磕巴巴,语言表达和概括能力很差。理解能力差的孩子,往往小学头几年成绩尚马马虎虎,但是到了四年级以后就直线下降,因为四年级以后应用题大量增加做应用题需要具有一定的分析、归纳、推理等能力。

社交能力和运动能力也会影响到学习,社交能力是一个人融入周围环境的能力,儿童能迅速和周围的小朋友打成一片,说明他的自信心和适应能力很好。而运动能力涉及到身体肌肉、各部位和大脑的协调,儿童是通过运动来逐步积累对世界的认知。现实生活中,很多成绩好的孩子同时也多才多艺,手脚协调能力相当不错,他们不仅学习课本知识快,学习打球、运动技巧也会比别的孩子快。

青少年患“学习障碍”怎么办?

可以这么说,学习障碍者所面临的困难,就像一个双脚有障碍的儿童学习走路般困难。肢体障碍的孩子没有拐杖或轮椅,他们可能很难练习行走,同样,学习障碍儿童如果没有特殊的学习方法,他们也很难克服内在的学习困难。对于这些孩子来说,他们的成绩不是通过多练习或多讲解就会改善的,必须由医生进行专门的针对性的训练,最终提高学习能力。

克服“学习障碍”需要的训练

针对学习障碍所做的训练是一个长期的过程,有的孩子可能几个月就见到成效,但是要使成效稳定下来,起码要花两年时间。有的父母见到孩子有了明显改善,往往掉以轻心,很快放弃训练,很容易导致学习障碍复发。糟糕的是,学习障碍复发之后,再接着进行训练,效果会比以前差很多。至于为什么会这样,专家也很不理解。

学习障碍的发生,可能与儿童的早期教育不够有关。有学者指出,针对视知觉、听知觉等各方面障碍的改善,专业医生都会有非常详细的训练方案。除此之外,如果家长在孩子成长的早期有意识训练各项学习能力,能收到事半功倍的效果。

青少年患“学习障碍”怎么办?

其实,幼儿时期对学习能力的训练很多是可以通过游戏完成的。像孩子帮老奶奶穿针引线,这就是对视能力的锻炼,同时也培养了手眼协调的能力。此外,迷宫找路、在一堆图形中找出相同的几个,以及格仿画等等,这可以培养视觉的敏锐度。

另外,很多妈妈都会给幼儿讲故事,这也是训练学习能力的一个机会。比方说妈妈每次讲一段,可以让宝宝复述一遍。下一次,则是妈妈讲两段,宝宝再复述出来。这是对听知觉、语言能力、记忆力的多重锻炼。随着宝宝慢慢长大,还可以让宝宝听完故事之后归纳故事大意,这是对语言能力、理解能力的培养。也可以换个花样,让宝宝看图形讲故事,这更是看、说、想等多重能力的训练。

运动更是培养学习能力的大好机会。有些孩子注意力有缺陷,其实与身体有关,比如有的胖小孩腰力不够,肯定坐不了多长时间就在凳子上扭来扭去。还有的手腕力量不够,每次写作业就像受刑。滑梯、平衡木、跳绳、跳房子,这些常见的幼儿游戏,其实都能培养孩子的各种能力。大人应该明白这一点,并不是一味报各种各样的补习班,其实对儿童来说,玩乐就是最重要的学习。

青少年患“学习障碍”怎么办?

从小接受正规弹钢琴训练,这种孩子出现学习障碍的几率会比较小。弹钢琴是对各方面能力的综合训练,学习钢琴的时候,眼睛要看乐谱,大脑要思考,手指要弹奏,耳朵要听琴声,把一张枯燥的乐谱变成美妙的音乐,这期间要经过很多过程,对儿童听力、视力、理解能力、运动能力,等等,都是非常好的锻炼。当然,如果父母抱着一定要成名家的想法,逼着孩子练琴,那就大可不必了。

作者/青艳

来源/青春与健康

2018年04月28日

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