张华(化名)今年16岁,男孩子,上高中一年级。近一年个子窜得飞快,长了近15公分,声音也变成男低音,家庭教育相对较好,学习较好,考入重点中学,人缘不错,朋友很多,小时候能打爱闹。父母均为公务员,都受过高等教育,收入不算很高,但也衣食无忧,过着简单快乐的生活。父亲比较严厉,要求比较高,母亲比较包容,平常父母对孩子的教育相对比较一致。放暑假期间,父亲心疼儿子,也休假2周在家中陪儿子,商量一起外出去玩,母亲由于工作比较忙,没有休假。一天下班后母亲回到家中,丈夫鼓着嘴生气地说,“你儿子越来越出息了,敢和我叫板了,竟然要和我断绝父子关系。”母亲什么话也没有说,直接走到儿子的房间,用少有的严肃表情看着儿子,对儿子说:“今天妈妈要和你认真地谈一下,请你坐好,看着妈妈。”母亲问:“看你也不高兴,刚才听你爸说,和你因为摆放东西发生争执,你和他要断绝父子关系。”张华回答:“是,你不知道他有多固执,多较劲,他凭什么这样对待我。”母亲回答说:“平常咱们怎么都可以,可以允许你有情绪,允许你发脾气,但这一次不行,你必须收回你说得不恰当的话,要向你爸道歉,不管你有多少理由。”儿子气哼哼看着母亲,手捏紧在一起,充满敌意、疑惑和愤怒说:“凭什么要我道歉,他怎么不给我道歉,我要和他断绝关系。”母亲站起来,看着坐在床边的儿子说:“他凭什么养你,就凭你是他儿子,他凭什么说你,就凭你是他儿子,外边那么多孩子,他没有骂,没有说,一切都因为你是他儿子,你的血管里流着他的血,这一点你不能选择,你爸有他的方法上的问题,但他还是你爸,这是事实,别无选择。”张华紧捏的手慢慢放下,无奈地一边叹气,“他气死我了,气死我了。”母亲说,“知道你在气头上,你知道你这句话对你爸的伤害有多大吗,去向他道歉,以后不能再说这样的气话了。”张华说:“好的。”默默地走到父亲跟前,向父亲深深鞠了一躬说:“爸爸,对不起!”然后默默地回到自己房间,慢慢地说服自己接受。一次家庭冲突就这样解决了,继续过着幸福快乐的生活⋯⋯



这样的案例听起来好像离我们很遥远,其实就发生在我们的身边,在青春期这个年龄段,随着自我的觉醒,孩子会常常做出一些不理智的行为,说出一些很伤人的话语,这也算一次家庭亲子冲突或者危机事件处理。需要家长睿智处理,化解危机。


处理中的一些原则与技巧


第一,原则问题必须坚持


海灵格家庭系统理论认为,每个家庭或者系统都会有爱的原则及序位,如果打破这些将是家庭的灾难,当然了,每个家庭的爱的原则非常不同,有些人理解为控制、随心所欲、善良、自我等等,这也就是我们在家中学习来的价值观,在和孩子的互动中,我们常常在坚守的部分就是家庭价值观最重要的部分,也就是原则问题,这些问题必须坚持,否则,一个家庭的主体与职责分工会出现问题,儿子不像儿子,大人不像大人,也就是没有规矩。



第二,学会和孩子有效沟通


“每一个孩子都是上天赐给我们的礼物,经我们而来但不属于我们,他属于未来(纪伯伦的诗)。”在与青春期孩子相处过程中,其实也是我们家长教育调整的阶段,我们需要学会和孩子共情,站在孩子角度理解问题。如前边例子中母亲告诉孩子的“知道你在气头上”“你爸有他的问题”等,实际上是在共情孩子的情绪,也就是愤怒,将孩子的情绪显性化,让孩子知道我们在关注他的感受,这样孩子的抵触情绪才能有所松动,才会觉得家长是理解他的。有些家长在处理孩子的问题时常常说教,或者是羞辱孩子,如“你不是孝子”“我怎么生了你的不成器的孩子”等贬低孩子,这会让青春期的孩子产生极强的对抗情绪,会出现以下几种可能,一是自暴自弃,认为父母都这样说自己,没有人认同自己,自己也就放弃自己。二是报复行为,父母让学习,我就是不给你学习,我就气你,看你能怎样,结果毁了自己。三是权力之争,直接与父母对抗,要挑战父母的权威。四是退行,这在儿童生病时比较常见,在青春期孩子中一些极端刺激时会出现。以上这几种情况多是在孩子受挫时常常出现的一些选择。


其实孩子犯错误,惩罚是应该的,但是不能羞辱。在这样一些高难度沟通的过程中,如果沟通不好,会使家庭矛盾继续升级,转变为父母和孩子的更高级别冲突,会出现孩子离家出走,或者前面提到的几种可能,在这类沟通中一定注意共情孩子的情绪,也就是说几个情绪事实,再谈事件,这样孩子会明显感到理解和认同。



在与孩子相伴的过程中,我们选择迁就还是强势,需要根据环境及事件性质进行选择,以情入手,在无形中对孩子进行教育。


作者/肖存利

来源/青春与健康

2018年06月08日

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青春期亲子冲突,家长的态度——迁就还是强势

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