在2016年,媒体曾曝光泸州的一位父亲因为坚持在家教育,最终导致女儿“20岁不会做初中题”,让他成为了媒体和舆论嘲笑的对象。“在家上学”这个话题一时引起了人们的热议。

“在家上学”(home school)是指家长通过自助的方式为孩子提供基础教育。作为国家统一教育的一种补充,“在家教育”于上个世纪下半叶在国外得到了长足发展。在2016年,媒体曾曝光泸州的一位父亲因为坚持在家教育,最终导致女儿“20岁不会做初中题”,让他成为了媒体和舆论嘲笑的对象。“在家上学”这个话题一时引起了人们的热议。

国内“在家上学”现状

21世纪教育研究院曾经发布过《中国在家上学研究报告(2013)》,报告中指出:中国大约有1.8万名儿童接受在家教育,其中最主要的原因是父母不认同中国公共教育的理念。典型的例子如我国儿童文学家郑渊洁,就一直坚持让自己的儿子郑亚旗接受在家教育。另外,像文章开头提到的那位父亲,也是一位在家教育理念的坚定支持者。据了解,十几年前,这位父亲就因为拒绝让女儿接受公共教育而被孩子母亲提起诉讼,法院裁定他违反义务教育法,限他在判决生效5日内送女儿返校。可是,这起法院判决并未得到执行,而表示“宁肯坐牢也不送女儿到学校读书”的父亲并没有受到任何限制,他继续我行我素地对女儿实施他的在家教育,直到被媒体再次曝光。

虽然我国“在家学习”的学生占据接受公共教育的学生的比例较小(0.009%),但是这一行为背后的深层原因值得反思。我国的公共教育为人诟病已久,校园暴力、学生因压力大跳楼、性侵这样的案件不时见诸于媒体。与欧美的公共教育不同,中国的教育在鼓励学生多元化发展、团结协作等方面力度明显不足。不仅如此,我国的学校教育还实行了全世界都罕见的“教育产业化”政策,使中小学沦为了单纯的应试培训班,青少年的社会化成长这一环节被无情忽视。

国外“在家上学”现状

文章开头提到,国外的“在家教育”发展的时间更为长久,在国家的支持上也和我国有所不同。下面以俄罗斯和美国为例:

俄罗斯

1994年,俄罗斯教育主管部门颁布条例为“在家上学”提供了法律依据。条例承认了“在家上学”的合法性,但“在家上学”必须达到俄罗斯统一的国家教育标准。

在俄罗斯,“在家上学”的孩子必须在普通学校注册。家长可以根据需要,在小学、初中高中任意阶段决定孩子开始接受家庭教育,在开始之前,还要写一份申请给教育主管部门,然后由其审核。只有通过审核,才允许孩子在学校注册,在家中接受教育。

同时,家长和孩子所注册的学校还要签订合同,写明学校、家长和孩子三方各自的权利与义务。学校为家长免费提供教科书和教学大纲,并对“在家上学”的学生进行考核,要求他们按规定参加学校考试。只有通过考试,才能继续“在家上学”,否则就要回学校上课,而通过学年考试的学生才可以升入高一年级。如果家长觉得家庭教育吃力或者效果欠佳,也有权利在任何阶段决定返回学校接受学校教育。

教育管理部门对“在家上学”的学生的毕业考试有严格规定,对其要求与普通在校学生相同。学生必须参加统一毕业考试,合格者才可以获得相应教育程度的国家证书。

美国

美国“在家上学”的学生目前已达200万人左右,年龄多在5岁到17岁,占美国学生的3%左右。

数据显示,美国一些优秀的大学常常接受家庭学校的孩子入学。因为在他们看来,“在家上学”的孩子更成熟,更具有独立思考的能力、创造性,对大学的准备更充分。

20世纪80年代,美国各州陆续出台相关法律,确认在家上学的合法地位。1993年秋季,“在家上学”在50个州全部实现合法化,但每个州规定各不相同。

对于这样的教育方式的争议

支持者认为,“在家上学”的家庭或学堂在教育理念、内容、方法上丰富多元,但具有明显的共性特点,就是重视家庭教育的价值,重视家长的直接参与,强调对孩子的爱和尊重,实行以每一个学生为本的个性化教育。孩子的教育首先是家长的权利。“在家上学”顺应了社会利益分化、教育需求多样化的发展趋势,成为家长在公办学校、民办学校、国际学校、出国留学、打工子弟学校等教育形式之外,一种新的教育途径和选择。

反对者认为,“在家上学”可能使社会付出惨痛代价。国外的教育学家们开始担心,随着越来越多的家长拒绝把孩子送往学校,这种教育方式会使社会付出惨痛代价。

美国的一项调查显示,“在家上学”的儿童大多来自有兄弟姐妹及父母双亲为白人的家庭,学习效果与家长受教育程度、经济收入有直接关系。可以想象一下,那些连日常生活开支都有问题的家庭,他们怎能支付得起“在家教育”的费用呢?

教育专家认为,“在家上学”的孩子的教育主要依靠父母。如果家长缺乏教育经验,再加上孩子的学习积极性不高,会严重影响孩子的成长。

批评者则指出,“在家上学”缺乏美国联邦级别的监控,师资水平也无统一认证标准,无法全面衡量学生的学习效果,能否大规模推广此类教育方式,还是未知数。

总之,“在家学习”是一种勇敢的尝试。对于一些选择孩子“在家上学”的家庭,社会上应该鼓励尝试;法律上也应该给予法制出口,并且完善相应的教育法规和配套规定;同时,要规避孩子以“在家上学”为名逃避义务教育,保证孩子“在家上学”的同时又能充分接触和认识社会,确保孩子的人格成长和文化课程齐头并进。

作者/飞扬

来源/青春与健康


2018年09月11日

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